Pequeno Blog de Apoio Escolar,E também De Alguma Diversão

27
Mar 17
  1. Observa a gravura e completa as frases com as palavras do quadro ao lado. O Outono é o tempo das ______________________________ e da colheita dos ________________. As ____________________ das árvores são de várias cores. Com o vento __________________ ao chão. No Outono reabre a ________________. 2 – Identifica alguns frutos do Outono. _____________ ______________ ______________ ______________ 3 – Completa com o número de dias de cada um dos meses: Maio Agosto Julho Dezembro Janeiro Março vindimas folhas frutos escola caem
  2. 2. Avaliação mensal Estudo do Meio – 2º ano 4 – Completa o calendário do mês em que estamos e depois completa. Preenchi o mês de _______________ que tem ____ dias. O mês anterior é o mês de _________________. O mês seguinte é o mês de _________________. O dia 7 foi numa ___________________. O dia 30 será numa ____________________. A semana tem _____ dias. O fim de semana tem ____ dias, o _____________ e o ______________. 5 – Liga as festas aos respectivos meses. Ano Novo • • Fevereiro Carnaval • • Abril Páscoa • • Dezembro Natal • • Janeiro 6 – Onde gostavas de passar as férias grandes?

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18
Fev 17

Completa o texto com as palavras dadas: esófago faringe bolo alimentar dentes saliva bocaNa bocaOs alimentos entram na ___________ onde são mastigados pelos ____________. A______________ mistura-se com os alimentos e forma o _________________________________, que é empurrado pela língua até à ________________ e passapara o ________________.No estômago2. Completa o texto, usando as palavras dadas:estômago intestino delgado quimo suco gástricoNo __________, o bolo alimentar mistura-se com um líquido chamado ____________________, que separa as várias substâncias que formam os alimentos. Esta novapasta mais líquida chamada ____________ sofre muitos movimentos provocados pelosmúsculos das paredes do estômago, até ser empurrada para o ____________________________.No intestino delgado3. Completa o texto, usando as palavras dadas: sangue intestino delgado quimo quilo.

 

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29
Ago 16

Constrói uma cadeia alimentar.2.Liga as imagens com setas, de modo a representares uma cadeia alimentar.3.Assinala com um X as afirmações verdadeiras.Os camelos vivem no deserto.Os catos não sobrevivem nas terras arenosas e secas.O urso polar vive nas regiões frias do nosso planeta.Os mamíferos vivem na água.4.Classifica como verdadeiras ou falsas as afirmações seguintes.A.Para viver, os animais necessitam de água, de alimento e de uma temperatura adequada.B.Alguns animais têm uma camada de gordura debaixo da pele.C.A migração é a deslocação dos animais para as regiões onde a temperatura é mais favorável.D.Quando a temperatura aumenta, alguns animais hibernam.E.Todos os animais migram.F.Corrige as afirmações que consideraste falsas.

 

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publicado por Lara Marques às 10:17

13
Jun 16
  1. Assinala as imagens que mostram a força do vento.2 – Copia a legenda própria para cada gravura. • O vento é o ar em movimento. • O ar não se vê, mas existe.___________________________ __________________________3 - Completa as frases com as palavras.
  2. 2. • O vento é o ____________________ em movimento. • O __________________ faz mover as velas do moinho. • A força do vento produz ______________________. ar vento energia4 – Escreve sim ou não.- O ar tem cheiro. __________- O vento é ar em movimento. __________- O vento não se vê mas existe. __________- Sem ar poderíamos viver. __________- O ar tem cor. __________- O ar tem peso. __________5 – O que faz mexer as folhas das árvores?__________________________________________________________________________________________________6 – Porque se diz que o ar é invisível?________________________________________________________________

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16
Mai 16

Realiza a experiência, que te permitirá responder à pergunta: De que forma as raízes contribuem para a formação do solo? Material: Caixa de ovos vazia 3 ovos sem a clara e a gema, retiradas por meio de um furo, de cerca de 2 cm, feito na parte superior dos ovos Um punhado de solo 9 feijões Procedimento: 1. Colocar os três ovos vazios na caixa. 2. Encher os ovos com um pouco de solo. 3. Colocar três feijões em cada ovo. 4. Esperar que comecem a crescer, regando sempre que necessário. Observação: Conclusão:

 

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publicado por Lara Marques às 10:33

09
Mai 16

Um solo fértil tem um monte de buraquinhos – poros- que estão cheios de ar. Isso é muito importante porque a planta precisa absorver pela raiz o oxigênio (O 2) para respirar. Para que a planta sobreviva, o solo precisa ter aeração, ou seja: está cheio de ar. Sabendo disso, complete o mapa conceitual abaixo: Solo Fértil Fornece as raízes. dissolvidos na Nutrientes Aeração Os nutrientes do solo... Quando as plantas crescem em um local, elas absorvem nutrientes do solo. Mas esses nutrientes acabam, com o passar do tempo e nenhuma planta poderia crescer ali. Mas não é isso que acontece na natureza! Em um solo fértil, encontramos organismos, que usam os restos de seres vivos como alimento. Esses organismos são os decompositores, que degradam ( desfazem, dissolvem) os seres ● ● ● vivos que morreram e devolvem para o solo todos os nutrientes . Saprófitos são as plantas, fungos Assim, os decompositores transformam a matéria dos restos dos seres vivos e outros seres que se alimentam em húmus, que é conhecido como o componente orgânico do solo.

 

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11
Abr 16

1. Ligar e completar: Sinal de Perigo Sinal de Proibição Sinal de Obrigação Sinal de Informação Forma Cor 2. Pintar o sinal e escrever o seu significado 3. Responder. Quando andamos a pé, por onde devemos caminhar?

 

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18
Jan 16
  1. 1 - Observa a gravura e completa as frases com as palavras do quadro ao lado. O Outono é o tempo das ______________________________ e da colheita dos ________________. As ____________________ das árvores são de várias cores. Com o vento __________________ ao chão. No Outono reabre a ________________. 2 – Identifica alguns frutos do Outono. _____________ ______________ ______________ ______________ 3 – Completa com o número de dias de cada um dos meses: Maio Agosto Julho Dezembro Janeiro Março vindimas folhas frutos escola caem
  2. 2. Avaliação mensal Estudo do Meio – 2º ano 4 – Completa o calendário do mês em que estamos e depois completa. Preenchi o mês de _______________ que tem ____ dias. O mês anterior é o mês de _________________. O mês seguinte é o mês de _________________. O dia 7 foi numa ___________________. O dia 30 será numa ____________________. A semana tem _____ dias. O fim de semana tem ____ dias, o _____________ e o ______________.

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23
Nov 15
  1. Completa o texto com as palavras dadas: esófago faringe bolo alimentar dentes saliva bocaNa bocaOs alimentos entram na ___________ onde são mastigados pelos ____________. A______________ mistura-se com os alimentos e forma o _________________________________, que é empurrado pela língua até à ________________ e passapara o ________________.No estômago2. Completa o texto, usando as palavras dadas:estômago intestino delgado quimo suco gástricoNo __________, o bolo alimentar mistura-se com um líquido chamado ____________________, que separa as várias substâncias que formam os alimentos. Esta novapasta mais líquida chamada ____________ sofre muitos movimentos provocados pelosmúsculos das paredes do estômago, até ser empurrada para o ____________________________.No intestino delgado3. Completa o texto, usando as palavras dadas: sangue intestino delgado quimo quilo
  2. 2. Os alimentos transformados já na nova pasta , o ___________ , chegam ao_____________ _____________, onde as substâncias aproveitáveis dos alimentosformam uma nova pasta mais simples chamada ____________, que é absorvida pelasparedes do intestino delgado e passa para o ___________. O sangue transporta assubstâncias aproveitáveis dos alimentos a todo o corpo.No intestino grosso4.

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publicado por Lara Marques às 18:25

26
Out 15

Liga corretamente a idade a cada acontecimento.1 Ficha de Avaliação Trimestral – Dezembro Sabendo que o ano de 2004 foi um ano bissexto, pinta de vermelho todos os anos bissextos. 4 Escreve o nome de um mês. – que tenha 30 dias: – que tenha 31 dias: – que tenha 28 ou 29 dias: 2 visão audição olfato tato gosto Linha de tempo 0 anos 1 ano 2 anos 3 anos 4 anos 5 anos 6 anos 7 anos Nascimento • 2002 2008 2003 2009 2004 2010 2005 2011 2006 2012 2007 2013 Entrou para a escola do 1.º Ciclo • Começou a falar. • • • • • • • • • Entrou para o jardim de infância. • Nome: Data: / / Ficha de Avaliação Trimestral – 1.º Período

 

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publicado por Lara Marques às 10:45

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