1. Tiago foi à loja de brinquedos, comprou um carrinho e pagou com umanota de (20 reais).Observe os valores dos brinquedos e depois responda às questões abaixo: pião bola dardo carrinho 8 reais 15 reais 12 reais 13 reaisa) Tiago recebeu troco? _______________________________________________________________b) De quanto foi o troco de Tiago? _______________________________________________________________c) Se Tiago tivesse escolhido o dardo e a bola daria para ele pagar? ______________________________________________________________d) Sobraria troco? ______________________________________________________________e) Qual brinquedo Tiago poderia comprar para ter 5 reais de troco? ______________________________________________________________ Matemática – 2º ano
2. 2. Nome:___________________________________________________________ Data: _____________________________________curso/ turma:____________ ATIVIDADE 2 Helena comprou uma boneca e deu uma nota de 50 reais para pagar. Quanto elarecebeu de troco? 32 reais Helena recebeu de troco 18 reais. Agora faça o mesmo completando o quadro abaixo: Você comprou Deu em dinheiro Recebeu de troco 12 reais ____________ 20 reais 35 reais ____________ 50 reais 8 reais ____________ 10 reais 20 reais ____________ 50 reais Matemática – 2º ano.

Ângulos e triângulos | Unidade 6 APLICAR1. Observa a figura. Nos pontos A e B estão plantadas árvores. Pretende-se plantar uma árvore num ponto C de modo que os pontos A , B e C pertençam à mesma recta. Faz três desenhos indicando o ponto C ou à direita de B ou à esquerda de A ou entre A e B . B2. Marca no teu caderno os pontos A , B , C e D como se indica na figura. A A B C Para colocar letras nas figuras, escrevem-se as letras segundo o sentido contrário ao dos ponteiros do relógio. D Por exemplo, E D 1 cm [ABCDE] é um C pentágono. A B 2.1 Traça o segmento de recta [CD] . 2.2 Traça a semi-recta DA . 2.3 Desenha a recta AB . 2.4 O ponto C pertence à recta AB ? 2.5 Copia e completa: AB = ; BC = ; AC = . 2.6 Porque é que não se fala em comprimento de uma semi- -recta ou de uma recta? F E3. Observa a figura ao lado. D G H Usa as letras da figura para indicar: C 3.1 três segmentos de recta; 3.2 duas rectas; 3.3 duas semi-rectas. A B Reflexão / Discussão 4. Observa a figura ao lado. 4.1 Coloca letras na figura. 4.2 Prolonga os segmentos de recta que entenderes de modo a obteres rec- tas e semi-rectas. 

Lê o texto: O Zeca leva o Bobi ao rio. O cão abana o rabo e o Zeca vê-o muito animado. No rio, o Zeca nada e o cão nada ao lado dele. Na mata, o Zeca pega na comida da maleta, come-a toda e não dá ao Bobi. O Bobi fica deitado e amuado. Avaliação daleitura:_________________________2 - Copia o texto:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3- Completa:O _____________ leva o _______________ ao _________.O cão _____________ o rabo e o __________ vê-o muito animado.No ________, o ___________ nada e o cão nada ao __________ dele.Na mata, o ___________ pega na _________ da __________, come-a toda e nãodá ao ________. Ele fica ____________ e ____________.4 – Lê as frases. Copia a frase correspondente ao desenho. 1

Aqui fica um teste intermédio da disciplina Língua Portuguesa para alunos do 2º ano,espero que vos seja útil.