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O Mundo Das Crianças

Pequeno Blog de Apoio Escolar,E também De Alguma Diversão

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O que não vem nos jornais Dia a dia, milhares de quilos de papel, por vezes ainda a cheirar a tinta, desaparecem das mãos dos ardinas (...). Na monotonia do quotidiano que se repete, há quem os leia no intervalo apressado proporcionado por uma viagem de autocarro, no café, antes de entrar para o trabalho, em período de lazer, no espaço recatado da casa de cada um. Lêem e devoram a informação sobre o joelho, palavras, números, gravuras. O jornal é um veículo de informação que, apesar de muitos lhe preconizarem a morte, vai resistindo e moldando-se aos interesses das pessoas. (...). Dir-nos-ão que entre nós, ainda assim são muito poucos os que lêem jornais. Não bastará para tanto invocar que os preços são altos, que muitos não sabem ler, que o interesse pela leitura nunca foi muito estimulado. (...) Mas há outras razões, mais ou menos ligadas a submissões políticas e económicas, falta de força e de qualidade. Mas, pesquisemos também o conteúdo e a sua relação com os leitores, o que nos faz vir à cabeça o último verso de uma (já) velha canção de Chico Buarque: "a dor da gente não sai nos jornais"... o que sai, então? Sai a discussão política, a economia e os grandes números de orçamentos e de empresas, as greves e as disputas entre sindicatos, as "bombas" do desporto, as guerras ... Não vêem nos jornais, pelo contrário, as pequenas dores e alegrias das pessoas, a não ser daqueles que conseguiram transpor o muro para a vida pública. Não há espaço para as pequenas mutações que estão, finalmente, a mudar a vida de todos, para os casos que, por serem pequenos, não deixam de ser grandes. Luísa Bessa, in Jornal de Notícias 20-10-86

 

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Fonte Edutotal

23 Abr, 2015

Figuras de Estilo

 

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Aliteração - repetição de sons consonânticos
Assonância - repetição de sons vocálicos
Anáfora - repetição de uma ou mais palavras em inicio de verso ou de período
Anástrofe - inversão da ordem natural das palavras
Assíndeto - não há conjunção a ligar as palavras seguidas. Não tem "e" e tem uma vírgula
Elipse - omissão de uma palavra que se subentende
Hipérbato - inversão violenta dos elementos da frase
Paralelismo - repetição do esquema de construção da frase ou verso
Pleonasmo - repetição de uma ideia já expressa
Polissíndeto - repetição dos elementos de ligação entre palavras
Quiasmo - estrutura cruzada de quatro elementos agrupados dois a dois

Alegoria - coisificação de um conceito abstrato
Animismo - atribuição de vida a seres inanimados
Antítese - contraste entre duas ideias ou coisas
Apóstrofe (invocação) - expressões em que nos dirigimos a alguém
Comparação – utilização de uma palavra comparativa entre duas coisas "como"
Disfemismo - dizer de forma violenta aquilo que poderia ser dito de uma forma mais suave
Eufemismo - dizer de uma forma suave uma ideia desagradável
Enumeração - apresentação dos termos por ordem progressiva
Hipálage – atribuição de uma qualidade a um ser, pertencente a outro. "As tias faziam meias sonolentas"
Hipérbole - ênfase resultante do exagero
Imagem - recurso a aspetos sensoriais
Interrogação - questão retórica não visa uma resposta
Ironia - sugere o contrário do que se quer dizer
Metáfora - comparação de dois termos
Antonomásia - quando nos referimos a uma pessoa não através do seu nome mas através de uma característica da pessoa
Metonímia - emprego de um vocábulo por outro "tomar um copo"
Paradoxo - um mesmo elemento produz efeitos opostos "fogo frio"
Perífrase - dizer por muitas palavras o que pode ser dito por poucas
Personificação - atribuição de qualidades ou comportamentos humanos a seres que o não são
Sinédoque - o todo pela parte ou vice-versa "ocidental praia lusitana"
Sinestesia - mistura de dois sentidos "delicioso aroma"

 

21 Abr, 2015

Graus dos adjetivos

  •  Identifica o grau em que se encontra o adjetivo da frase seguinte: a) Os meus gatinhos são mais bonitos do que os teus cães. _________________________________________________________ b) Modifica a frase empregando os adjetivos nos graus seguintes: 1. … comparativo de igualdade: _________________________________________________________ 2. … comparativo de inferioridade: _________________________________________________________ 3. … superlativo relativo de superioridade: _________________________________________________________ 4. … superlativo absoluto sintético: _________________________________________________________ 5. … superlativo relativo de inferioridade: _________________________________________________________
  •  Resolve o seguinte problema de palavras cruzadas: HORIZONTAIS VERTICAIS 1. Superlativo absoluto sintético de notável 1. Superlativo absoluto sintético de fácil 2. Superlativo absoluto sintético de lindo 2. Comparativo de grande 3. Superlativo absoluto sintético de acre 3. Superlativo absoluto sintético de amável 4. Superlativo absoluto sintético de célebre. 4. Superlativo absoluto sintético de grande 5. Superlativo absoluto sintético de bom 5. Superlativo absoluto sintético de pequeno 6. Comparativo de bom 6. Comparativo de mau 7. Superlativo absoluto sintético de mau
  •  Identifica o grau em que se encontra o adjetivo da frase seguinte: a) Os meus gatinhos são mais bonitos do que os teus cães.

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Ainda hoje, a data de 22 de abril é marcada oficialmente como o dia em que a Coroa Portuguesa anunciou o descobrimento das terras brasileiras. Durante muito tempo, esse evento de dimensões históricas foi interpretado como o resultado de uma aventura realizada por corajosos homens do mar que se lançaram ao desconhecido e encontraram uma nova terra. Contudo, apesar de empolgante, existem outras questões por trás dessa versão da história que marcou o ano de 1500.

Mesmo antes de chegar ao Brasil, a Coroa Portuguesa estava inserida em uma acirrada disputa econômica onde os estados nacionais europeus disputavam a expansão de suas atividades mercantis. Dessa forma, cada avanço tecnológico, terra conquistada ou rota descoberta tornava-se um precioso “segredo de Estado”. Antes de sair anunciando uma conquista aos quatro ventos, os governantes daquela época avaliavam minuciosamente os interesses e circunstâncias que envolviam esse tipo de exposição.

Ótimos exercícios para ser aplicado como prova, além de completo é um atrativo para os alunos as atividades de inglês 7° e 8° ano do ensino fundamental com adjetivos e exercício de revisão, uma dica seria permitir o uso do dicionario.

Você sabia?
Almost é a palavra mais longa que possui letras em ordem alfabética.

O plural de life é “lives”, mas o plural de still life (natureza-morta) é “still lifes”.

 

 

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  • Completa os balões COMPLETA OS GRAFISMOS Completa as linhas, continuando-as dentro dos círculos. Escreve as vogais entre a linha de baixo.
  • 11. Continua os seguintes padrões. GRAFISMOS Enche cada semicírculo com riscas de cores.Copia os desenhos para os quadrados em baixo.
  • 12. Lê e copiaA avó do Rui ouvia rádioe viu o rato na rua.Ai, é o rato !A avó pulou e o Rui riu. Completa o nome das figuras gato régua ovo__________ ________ ________ ________ cogumelo galo navio rato rádio__________ ________ _________ ________
  • 13. Inventa uma frase para os desenhos________________________

 

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