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Segunda-feira, 03 / 08 / 15

Matemática 6 Série

  1. Um dos grandes desafios de nosso tempo é a busca por fontes de energia renováveis, menospoluentes e que possam substituir algumas das fontes utilizadas atualmente. Uma das fontes aser substituída é o diesel, um combustível não renovável cuja queima libera diversos gasesprejudiciais ao meio ambiente.No Brasil, estão sendo desenvolvidos combustíveis de origem vegetal, os chamadosbiocombustíveis. Esses combustíveis são renováveis e apresentam menos danos ao meioambiente. Entre eles, está biodiesel de mamona que, se comparado com o diesel, emite menosgases poluentes.O quadro a seguir apresenta a quantidade necessária de mamona para a produção de biodiesel.Quantidade de 1 5 12 20mamona (t)Quantidade de 560 2800 6720 11200biodiesel ( L)De acordo com as informações, responda as questões.a) Quantas toneladas de mamona são necessárias para produzir 15 120 L de biodiesel?b) Em uma plantação de 3 hectares um agricultor colheu, em média, 1500 kg de mamona porhectare. Quantos litros de biodiesel podem ser produzidos com toda a mamona colhida por esseagricultor?2) Uma das maneiras de economizar energia elétrica em residências é utilizar lâmpadasfluorescentes. No quadro está apresentado o consumo de energia elétrica de duas lâmpadas,uma incandescente e outra fluorescente, que possuem luminosidades equivalentes.Tipo de lâmpada Consumo de energia elétrica por horaIncandescente 60 wattsFluorescente 15 watts
  2. 2. a) Caso permaneça ligada em média 5h por dia, em 30 dias no mês, qual será o consumo deenergia elétrica mensal em watts, da:- lâmpada incandescente?- lâmpada fluorescente?b) Se por certo período a lâmpada incandescente consome 360 watts, nesse mesmo período,qual será o consumo da lâmpada fluorescente?3) Marcos, Bete e Raul fizeram juntos um investimento de R$ 3000,00. Marcos aplicou R$ 500,00,Bete R$ 1000,00 e Raul R$ 1 500,00.

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publicado por Lara Marques às 13:55
Segunda-feira, 27 / 07 / 15

Atividades Matemática 2º Ano

  1. Tiago foi à loja de brinquedos, comprou um carrinho e pagou com umanota de (20 reais).Observe os valores dos brinquedos e depois responda às questões abaixo: pião bola dardo carrinho 8 reais 15 reais 12 reais 13 reaisa) Tiago recebeu troco? _______________________________________________________________b) De quanto foi o troco de Tiago? _______________________________________________________________c) Se Tiago tivesse escolhido o dardo e a bola daria para ele pagar? ______________________________________________________________d) Sobraria troco? ______________________________________________________________e) Qual brinquedo Tiago poderia comprar para ter 5 reais de troco? ______________________________________________________________ Matemática – 2º ano
  2. 2. Nome:___________________________________________________________ Data: _____________________________________curso/ turma:____________ ATIVIDADE 2 Helena comprou uma boneca e deu uma nota de 50 reais para pagar. Quanto elarecebeu de troco? 32 reais Helena recebeu de troco 18 reais. Agora faça o mesmo completando o quadro abaixo: Você comprou Deu em dinheiro Recebeu de troco 12 reais ____________ 20 reais 35 reais ____________ 50 reais 8 reais ____________ 10 reais 20 reais ____________ 50 reais Matemática – 2º ano.

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publicado por Lara Marques às 17:28
Quarta-feira, 15 / 07 / 15

Exercícios Sobre Angulos e Retas

Ângulos e triângulos | Unidade 6 APLICAR1. Observa a figura. Nos pontos A e B estão plantadas árvores. Pretende-se plantar uma árvore num ponto C de modo que os pontos A , B e C pertençam à mesma recta. Faz três desenhos indicando o ponto C ou à direita de B ou à esquerda de A ou entre A e B . B2. Marca no teu caderno os pontos A , B , C e D como se indica na figura. A A B C Para colocar letras nas figuras, escrevem-se as letras segundo o sentido contrário ao dos ponteiros do relógio. D Por exemplo, E D 1 cm [ABCDE] é um C pentágono. A B 2.1 Traça o segmento de recta [CD] . 2.2 Traça a semi-recta DA . 2.3 Desenha a recta AB . 2.4 O ponto C pertence à recta AB ? 2.5 Copia e completa: AB = ; BC = ; AC = . 2.6 Porque é que não se fala em comprimento de uma semi- -recta ou de uma recta? F E3. Observa a figura ao lado. D G H Usa as letras da figura para indicar: C 3.1 três segmentos de recta; 3.2 duas rectas; 3.3 duas semi-rectas. A B Reflexão / Discussão 4. Observa a figura ao lado. 4.1 Coloca letras na figura. 4.2 Prolonga os segmentos de recta que entenderes de modo a obteres rec- tas e semi-rectas. 

 

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publicado por Lara Marques às 11:54
Segunda-feira, 13 / 07 / 15

Avaliação Trimestral de Língua Portuguesa Março - 1.º Ano

Lê o texto: O Zeca leva o Bobi ao rio. O cão abana o rabo e o Zeca vê-o muito animado. No rio, o Zeca nada e o cão nada ao lado dele. Na mata, o Zeca pega na comida da maleta, come-a toda e não dá ao Bobi. O Bobi fica deitado e amuado. Avaliação daleitura:_________________________2 - Copia o texto:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3- Completa:O _____________ leva o _______________ ao _________.O cão _____________ o rabo e o __________ vê-o muito animado.No ________, o ___________ nada e o cão nada ao __________ dele.Na mata, o ___________ pega na _________ da __________, come-a toda e nãodá ao ________. Ele fica ____________ e ____________.4 – Lê as frases. Copia a frase correspondente ao desenho. 1

 

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publicado por Lara Marques às 10:34
Segunda-feira, 06 / 07 / 15

Teste Intermédio de Língua Portuguesa - 2º ano

Aqui fica um teste intermédio da disciplina Língua Portuguesa para alunos do 2º ano,espero que vos seja útil.

 

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publicado por Lara Marques às 11:38
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